| Tweet |
REVIEW JURNAL
MenggunakanTes Asosiasi Implisituntuk Mengukur
harga diri dan konsep diri
harga diri dan konsep diri
1. Dasar Teori
Penelitian ini berkembang dari asumsi bahwa yang berbeda implicit dan eksplisit harga diri konstruksi memerlukan ukuran yang berbeda-
strategi pemerintah. Ide implisit pengoperasian diri telah muncul dalam sejumlah karya terbaru (Greenwald & Banaji, 1995, Hetts, Sakuma, & Pelham, 1999; Kitayama & Karasawa, 1997, Spalding & Hardin, 1999). IAT (Greenwald et al., 1998) adalah prosedur-tujuan umum untuk mengukur kekuatan asosiasi otomatis antara konsep. IAT dapat diilustrasikan dengan eksperimen pikiran.
strategi pemerintah. Ide implisit pengoperasian diri telah muncul dalam sejumlah karya terbaru (Greenwald & Banaji, 1995, Hetts, Sakuma, & Pelham, 1999; Kitayama & Karasawa, 1997, Spalding & Hardin, 1999). IAT (Greenwald et al., 1998) adalah prosedur-tujuan umum untuk mengukur kekuatan asosiasi otomatis antara konsep. IAT dapat diilustrasikan dengan eksperimen pikiran.
2. Variabel penelitian :
a. variabel bebas : Tes Asosiasi Implisit
b. variabel terikat : harga diri dan konsep diri
3. Metodologi
1. Percobaan 1
a. Rancangangan penelitian :
Percobaan1adalahmenggunakanTAI untuk mengukur
aspek konsep diri. Pertanyaan awal yang jelas untuk meminta ukuran implicit harga diri adalah bagaimana kaitannya dengan laporan diri atau eksplisit ukuran harga diri. Ada dua alasan untuk mengharapkan antara ukuran implisit dan eksplisit harga diri. pertama, dalam menanggapi laporan ukuran harga diri, subyek mungkin mencoba untuk mengakses introspectively hubungan diri mereka dengan valensi positif, TAI berusaha untuk mengukur implisit harga diri. Kedua, menyatakan pandangan positif mengenai langkah-langkah eksplisit, praktek mata pelajaran dan memperkuat hubungan diri dengan positif valensi (cf., Fazio,Powell, & Herr, 1983).
aspek konsep diri. Pertanyaan awal yang jelas untuk meminta ukuran implicit harga diri adalah bagaimana kaitannya dengan laporan diri atau eksplisit ukuran harga diri. Ada dua alasan untuk mengharapkan antara ukuran implisit dan eksplisit harga diri. pertama, dalam menanggapi laporan ukuran harga diri, subyek mungkin mencoba untuk mengakses introspectively hubungan diri mereka dengan valensi positif, TAI berusaha untuk mengukur implisit harga diri. Kedua, menyatakan pandangan positif mengenai langkah-langkah eksplisit, praktek mata pelajaran dan memperkuat hubungan diri dengan positif valensi (cf., Fazio,Powell, & Herr, 1983).
b. Prosedur penelitian :
Setelah duduk di sebuah ruangan kecil denganmata pelajarankomputer desktop,pertama kertas dan pensil kuesioner laporan yang dinilaiharga diri, manajemen kesan, dan penipuan diri. subyek penelitian adalah diinstruksikan untuk menempatkan kuesioner jadi mereka dalam kotak tertutup yang ditandai "menyelesaikan kuesioner," yang diberikan untuk memperkuat sebelum diinstruksikan bahwa privasi subjek dilindungi. Setelah subyek menyelesaikan kuesioner ini, eksperimen memperkenalkan tunduk pada program komputer TAI dan kemudian untuk menyelesaikan program dalam privasi subjek. Kedua komputer diberikan tindakan TAIkeduanya dinilai harga diri, salah satu asosiasi menilai diri dibandingkandengan menyenangkan-tidak menyenangkan an. makna kata-kata menilai asosiasi diri dengan sifat-sifat positif dan negatif.
c. Subjek
Siswadari kursus pengantar psikologi di University of Washingtonberpartisipasi dalam pertukaran dengankredit kursus opsional. Ada 145 subjek, 93 perempuan (64 Kaukasia, 26 Asia, 3Lainnya) dan 51 laki-laki (22 Kaukasia, 26 Asia, 3 lainnya).
d. Hasil
Rasmemiliki efek kecil pada eksplisit harga diri, sehingga Kaukasia dan laki-laki cenderung melaporkan lebih tinggi harga diri dibanding orang Asia dan wanita.
2. Percobaan 2
a. Rancangan penelitian
Percobaan2 disediakan penggunaanawal TAI untuk mengukur
konsep diri. Hal ini dilakukan dengan mengganti atribut valensi digunakan dalamPercobaan 1 dengan atribut nonvalence maskulinitas-
feminitas. Sebagai variasi kedua dari Percobaan1, selain
untuk menggunakan metode idiographic Percobaan lmewakili diri
dengan subjek khusus item (nama, kota asal, dll) pengalaman juga menggunakan format generik di mana diridiwakili oleh
orang pertama kata ganti (saya, saya, saya,saya, dan diri sendiri).
konsep diri. Hal ini dilakukan dengan mengganti atribut valensi digunakan dalamPercobaan 1 dengan atribut nonvalence maskulinitas-
feminitas. Sebagai variasi kedua dari Percobaan1, selain
untuk menggunakan metode idiographic Percobaan lmewakili diri
dengan subjek khusus item (nama, kota asal, dll) pengalaman juga menggunakan format generik di mana diridiwakili oleh
orang pertama kata ganti (saya, saya, saya,saya, dan diri sendiri).
b. Prosedur
Prosedur serupa dengan Percobaan 1. Setelah duduk disebuah komputer desktop di sebuah ruangan kecil, masing-masing subjek pertama menyelesaikan tiga set laporan diri ukuran maskulinitas dan feminitas dan kemudian dikelolah ke komputer TAI s.
c. subjek
Siswa dari kursus pengantar psikologi di University of Washington berpartisipasi dalam pertukaran dengan kredit kursus opsional. Lima dari 66 Data subyek 'dibuang karena memiliki tingkat kesalahan lebih dari 20%, dan tiga dijatuhkan karena memiliki data yang tidak lengkap, meninggalkan total dari 58 (30 perempuan, 28 laki-laki).
d. Hasil
Langkah-langkah TAI telah secara substansial lebih besar dari
Efek ukuran untuk perbedaan jenis kelamin. Artinya, konsep diri feminin dan maskulin lebih kuat terlihat pada langkah-langkah TAI dari pada laporan diri. Efek ukuran rata-rata untuk kedua ukuran itu TAI a = 1,50, lebih dari tiga kali lipat ukuran rata-rata efek untuk enam langkah-langkah laporan diri (a = 0,42).
Efek ukuran untuk perbedaan jenis kelamin. Artinya, konsep diri feminin dan maskulin lebih kuat terlihat pada langkah-langkah TAI dari pada laporan diri. Efek ukuran rata-rata untuk kedua ukuran itu TAI a = 1,50, lebih dari tiga kali lipat ukuran rata-rata efek untuk enam langkah-langkah laporan diri (a = 0,42).
3. Percobaan 3
a. Rancangan penelitian
Percobaan1 dan 2 ukuran TAI diperkenalkanharga diri
dan konsep diri dan memberikan bukti untuk validitasmereka di
bentuk (a) CFASdari implisit (TAI) dan tindakan laporan dari
konstruksi (Percobaan 1 dan Percobaan 2) dan (b) kemampuan
untuk mendeteksi perbedaan genderdikenal konsep diri (Percobaan
2). Percobaan 3mengambil pendekatan yang berbeda untukmenilai validitas, membangun pada temuan sebelumnyabahwa harga diri kognitif terhadap reaksi keberhasilan dan kegagalan.
dan konsep diri dan memberikan bukti untuk validitasmereka di
bentuk (a) CFASdari implisit (TAI) dan tindakan laporan dari
konstruksi (Percobaan 1 dan Percobaan 2) dan (b) kemampuan
untuk mendeteksi perbedaan genderdikenal konsep diri (Percobaan
2). Percobaan 3mengambil pendekatan yang berbeda untukmenilai validitas, membangun pada temuan sebelumnyabahwa harga diri kognitif terhadap reaksi keberhasilan dan kegagalan.
b. prosedur .
Setelah menyelesaikan dua TAIs seperti yang dijelaskan
dalam Percobaan 1, subyek menyelesaikan tugaskertas-pensil di mana mereka diminta untuk mengidentifikasi, dalam daftar panjang, 20 nama yang harus akrab karena mereka telahmuncul di media berita atau hiburan. Untuk menciptakanpengalaman-encedari keberhasilan atau kegagalan, setengah dari subyek menerima versi yang sulitd ari tugas dan setengahversi mudah. Versimasing-masing berisi 60 nama, 20 yang muncul baru-baru ini di media. Semua nama media adalahdipilih dari surat kabar dan ringkasan berita web. Yang mudah dan sulit versi berbeda dalam keakrabandari 20 namayang kritis. Nama Nonmedia diciptakan melalui rekombinasi dari nama-namamedia. Untuk Contoh, Marilyn Jackson diciptakansebagai kombinasi dari Marilyn Mon-roe dan Michael Jackson(dua nama dari versi mudah).
dalam Percobaan 1, subyek menyelesaikan tugaskertas-pensil di mana mereka diminta untuk mengidentifikasi, dalam daftar panjang, 20 nama yang harus akrab karena mereka telahmuncul di media berita atau hiburan. Untuk menciptakanpengalaman-encedari keberhasilan atau kegagalan, setengah dari subyek menerima versi yang sulitd ari tugas dan setengahversi mudah. Versimasing-masing berisi 60 nama, 20 yang muncul baru-baru ini di media. Semua nama media adalahdipilih dari surat kabar dan ringkasan berita web. Yang mudah dan sulit versi berbeda dalam keakrabandari 20 namayang kritis. Nama Nonmedia diciptakan melalui rekombinasi dari nama-namamedia. Untuk Contoh, Marilyn Jackson diciptakansebagai kombinasi dari Marilyn Mon-roe dan Michael Jackson(dua nama dari versi mudah).
c. subjek
Subyek Percobaan 3 ini adalah bagian dari 94 (30 laki-laki, 64 perempuan) dari subyek yang memberikan data yang dapat digunakan untuk Percobaan 1.
d. Hasil
Jika harga diri yang tinggi memberikan perlindungan kognitif terhadap efek umpan balik maka kegagalan dibandingkan dengan subyek rendahharga diri dan subyek dengan harga diri yang tinggi harus menunjukkan lebih kecil efek dari manipulasi sukses-gagal pada empat langkah dampaknya: (a) penilaian telah gagal atau berhasil, (b) saat suasana hati, (c) Pentingnya dinilai dari kemampuan diukur dengan tugas, dan (d) diharapkan kinerja masa depan pada tugas. Prediksi ini panggilan untuk efek interaksi harga diri dan keberhasilan-kegagalan pada empat langkah, sehingga tingkat yang lebih tinggi dari harga diri harus terkait dengan perbedaan kecil antara keberhasilan dan kegagalan kondisi di setiap ukuran. Prediksi interaksi-efek adalah diuji dengan analisis regresi dua langkah hirarkis untuk masing-masing empat tergantung ukuran.
Kesimpulan
Pada tahun 1995, Greenwald dan Banaji menyimpulkan bahwa pengukuran konstruksi implisit telah "belum tercapai dalam bentuk yang efisien dibutuhkan untuk melakukan penyelidikan penelitian perbedaan individu dalam kognisi implisit usaha yang rutin "optimis., mereka memperkirakan bahwa "Ketika langkah-langkah tersebut memang menjadi tersedia, ada harus mengikuti pesatnya perkembangan industri baru penelitian pada aspek kognitif implisit kepribadian "(1995, hal. 20). realisasi perkiraan tersebut tampaknya tidak lagi begitu jauh seperti yang terjadi pada 1995.
Pada tahun 1995, Greenwald dan Banaji menyimpulkan bahwa pengukuran konstruksi implisit telah "belum tercapai dalam bentuk yang efisien dibutuhkan untuk melakukan penyelidikan penelitian perbedaan individu dalam kognisi implisit usaha yang rutin "optimis., mereka memperkirakan bahwa "Ketika langkah-langkah tersebut memang menjadi tersedia, ada harus mengikuti pesatnya perkembangan industri baru penelitian pada aspek kognitif implisit kepribadian "(1995, hal. 20). realisasi perkiraan tersebut tampaknya tidak lagi begitu jauh seperti yang terjadi pada 1995.
0 Comments
